上午11时30分，朝天小学的百余学生正在操场上进行队列训练，他们中间既有来自港澳的学生，也有普通户籍地学生。今年9月起，朝天小学的学生队伍中将出现一群特别的身影，孩子们中英文交流自由转换。课堂上，老师可以讲普通话，可以讲粤语，还可以讲英语。

这就是越秀区设在朝天小学的“港澳子弟班”，走近他们仿佛走进一所香港学校。21日越秀区举行“港澳子弟班”招生办法媒体通气会。从今年起，设立“港澳子弟班”，为港澳籍适龄儿童在越秀区就读提供多元化且有质量的义务教育公共服务。

为什么开设“港澳子弟班”？

探索大湾区基础教育发展的新模式

教育事关未来，基础教育与每个孩子、每个家庭息息相关。随着粤港澳大湾区交流的进一步深入，来珠三角创业就业的港澳籍人士越来越多。调查数据显示，广州珠江新城CBD中每10个白领就有一位港澳籍人士。他们在广州工作和生活，迫切需要相关政策解决子女读书问题。

粤港澳大湾区要建设宜居宜业宜游的优质生活圈，就要拓展在教育、文化、旅游、社会保障等领域的合作。教育自然是摆在第一位的，只有真正解决了子女的教育问题，才能真正留得住人才。《粤港澳大湾区发展规划纲要》也明确提出，加强基础教育交流合作，鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”，在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。

早在4月底，广州各区相继发布义务教育学校招生相关细则，其中一个亮点就是多区明确出台港澳随迁子女就读细则。其中，海珠区提出符合相关条件的港澳居民可向居住地对口小学提出申请，审核通过后由教育行政部门统筹安排学位。作为粤港澳全面合作示范区，南沙区今年在江灵路小学也将设立港澳儿童班。天河区则在全市率先开办“港澳子弟班”，对持有港澳居民居住证的港澳居民随迁子女参照本区来穗人员随迁子女积分制入学办法，单独申请、单独排名、单独安排学位。

作为广州的核心区，越秀区教育文化底蕴深厚、名校众多，基础教育质量始终保持在全市最前面。越秀不仅是广东省首个教育综合改革实验区，还是全市三个广州市基础教育国际交流与合作试验区之一。建设粤港澳大湾区的教育合作交流示范区，是越秀区深入参与国际一流湾区建设，打造世界一流教育的重要机遇。4月30日，越秀区对外发布了《2019年越秀区港澳居民居住证持有人随迁子女义务教育入学工作的实施细则（试行）》。满足条件的港澳子弟，由越秀区教育局统筹安排学位。记者了解到，目前越秀区在读港澳学生达到2000人左右，每届人数在200-300人。

围绕建设宜居宜业宜游中心城区的目标，越秀区主动先行先试，再尝“头啖汤”。从今年下学期开始，越秀区试点设立全国首个公办性质，在集团化学区办学的培正中学、朝天小学设立“港澳子弟班”。相比其他区参照本区来穗人员积分制入学的港澳子弟班办法，越秀区本次提出开办面向全市招生的公办性质“港澳子弟班”，更具创新教育实验研究的性质。

“我们这个班不单单是落实提供义务教育阶段的学习和学位的这种职责和责任，而是为广州市港澳籍的创业人士提供更好的、更优质的、更有质量的义务教育阶段的成果。”越秀区教育局政策法规与发展规划科科长陈翘在发布会上如此解释。

“港澳子弟班”如何开展试点实验？

兼顾粤港澳特色双语教学三语交流

“像其他区那样分散录取或是像朝天小学这样集中编班录取，其实我们两种想法都有。”越秀区教育局副局长廖东说，此前越秀也有一些学校班级接受港澳子弟入学，在朝天小学的试验就相对来说比较显性一点。因为分散在每个学校的学生不可能去量身定制培养计划，也很难去实施相关的创新教育实验，只有把港澳子弟集中起来，才能够实现育人模式和个人的融合、师资的交流以及师资的培训。也能够根据这个班的特点，打造出相关的特色。

探索大湾区基础教育发展新模式，为港澳籍适龄儿童在越秀区就读提供多元化且有质量的义务教育公共服务，“港澳子弟班”将从四大方面开展创新实验。

首先是强调育人融合，创新管理模式。“港澳子弟班”学生不仅独立编班，在部分课程、综合实践、课外活动和研学旅行等多方面设置内容增进港澳籍学生与本地学生的融合交流，协助港澳籍学生尽快适应内地教育环境。具体到细节，“港澳子弟班”实行双班主任制和党员示范岗，班主任都是有丰富班级管理经验的党员教师。为及时关注学生的学习、生活情况，懂粤语的中青年骨干教师担任专职导师。

在课程融合方面，兼顾粤港澳特色。在严格执行国家课程的基础上，繁体字读写、岭南特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEAM等综合科学、综合人文课程都将进入子弟班的课程。为了顺应香港“两文三语”的教学现状，在以普通话为主要教学语言的同时，学校还允许部分科目和活动适当使用粤语教学。同时英语教学也不可忽视，不仅聘请优秀外教辅助英语教学，还将在初中阶段探索开设第二外语课程。基于此，探索向港澳学校输出具有越秀特色的广府文化课程，实现粤港澳三地文化和课程的双向交流与融合。

而在师资融合方面，探索交流任教。以“港澳子弟班”实验为契机，依托穗港澳三地培正系列学校、朝天小学穗港澳姊妹学校间的交流，进一步探索三地互派师资交流任教。将来，学科骨干教师、中青年优秀教师以客座教授的形式短期异地跨校授课将成为现实，港澳资深教育人士或退休校长也将被聘请担任试点校顾问，协助开展课程设置、教学评价、师资培训和回港升学辅导等工作。

在培训融合方面，密切合作往来。在培正穗港澳学校联盟和立体学区试点校内探索每年互派教师进行异地培训，开展教研交流。协助港澳籍教师考取内地教师资格证，并对其试教任教提供专业辅导和实习锻炼机会。丰富穗港澳三地师生间的交流合作形式，深入开展科普教育、文化交流和研学旅行等合作共建项目。

怎么才能入读“港澳子弟班”？

根据申请者积分从高到低排序

目前，广州市培正中学七年级和越秀区朝天小学一年级各开设一个“港澳子弟班”，招生规模均为35人以内，招生对象为在广州创业或工作的《港澳居民居住证》持有人的港澳籍适龄子女。根据积分入学计算办法，区教育局和学校将根据申请者积分从高到低排序，安排义务教育阶段培正中学和朝天小学“港澳子弟班”的起始年级学位。

培正中学、朝天小学都是区属百年老校。广州市培正中学是培正教育集团的核心校。上世纪三十年代，培正中学在香港和澳门建立分校，培正家族形成一门多校的格局。穗港澳三地培正学校同宗同盟，三地学校往来密切，每年共同开展培正校庆和“寻根之旅”等活动。培正中学副校长现场介绍，培正港澳子弟班的开设，有利于三地学校在办学理念、课程设置、教学研讨、师资培训、学生活动等方面实现更紧密的资源共享和更深度的交流融合。

而朝天小学前身是创办于清同治三年（1864年）的广州同文馆，据查是省内历史最为悠久的公办小学。作为越秀区及广州市的窗口学校，朝天小学与新西兰奥克兰欧杯小学和京穗港五校分别缔结了“姊妹学校”。朝天小学校长梁虹现场介绍，“港澳子弟班”一年级新生主要招收在广州创业或工作的港澳籍人士的港澳籍适龄子女。适龄子女是指当年8月31日前（含8月31日）年满6周岁（即2012年9月1日至2013年8月31日出生）、尚未入学的儿童。申请人为该适龄儿童的父或母一方。申请人及其港澳籍适龄子女均必须持有《港澳居民居住证》，且申请人在广州市内有合法稳定住所，同时申请人或其配偶在广州市内有合法稳定工作。

即日起开始报名，符合条件且有报名意向者，由申请人填写两份表格：《2019年朝天小学“港澳子弟班”一年级新生报名登记表》《朝天小学“港澳子弟班”一年级积分入学办法评分表》（对基础指标和加分指标进行自评赋分）（电子表格下载详见“朝天小学”微信公众号链接）。

特别要提醒的是，填写好的两份表格需要在5月28日（周二）17:00前发送到指定邮箱：ctxxbm@163.com。同时，着手准备相关佐证材料的复印件，连同打印好的报名登记表、积分入学办法自评分表，于5月27日至28日（周一、周二）上班时间内（9：00-11:30、15:00-17:00），报送到朝天小学（朝天路81号），由学校现场核对材料明细后书面发给申请人报名回执。

越秀区教育局、相关部门和学校组成材料审核小组，在6月初完成对申请人提交的报名材料和佐证材料初审。经初步审查符合报名条件且佐证材料齐全的将可进入资料现场复核环节。审查过程中如发现信息不符或佐证材料弄虚作假的，取消报名和录取资格。

除了入读问题，不少家长还非常关心孩子未来的升学问题。对此，陈翘解释，目前政策是按照积分入学安排学位。另外一方面，因为其本身具有港澳籍的这个身份，也可以回到港澳地区去申请相关的学位。但是6年后会不会有变动，直接对接到港澳班的学校，还是电脑派位，或是继续积分入学，目前并没有定论。“希望今后我们招收的港澳子弟，能够把名单或做法备案给香港和澳门的教育行政部门。”他透露，目前三地备案机制正在努力完善中。

符合越秀区就读条件的港澳学生，如果按照积分招生标准未能进入广州市培正中学和越秀区朝天小学“港澳子弟班”，依旧能正常入读越秀区其他学校。